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六类人群应该选择职业教育改变现状

  六类人群应该选择职业教育改变现状!学习,是一种生活态度、一种信仰,一种掌控外部世界的能力。对于穷人和富人来说,他们之间最根本的区别就是对待学习的态度,穷人总是千方百计地找到各种理由或者放纵自己的惰性去拒绝学习,而富人去想尽办法、挤出时间给自己充电,开拓视野。其实,学习对于每个人来说就是一种成长,放弃学习就是放弃自己的成长。身为职业教育行业资深的观察者,今天我们谈谈最值得学习职业教育的是哪六类人群。

  

  第一种低龄人群,这部分人群的特征是年龄小,大都不满18周岁,初高中或者高职学生,由于不爱学习或者家庭经济原因,早早地就辍学了,由于年龄较小,缺乏判断能力,不能够自主选择。

  

  对于低领人群,因为早早进入社会,拥有一技傍身,是至关重要的,选择一个好的培训机构,循序渐进地学好一项技能,是他们不久后走进社会唯一的一根救命稻草。所以,对于他们来说,学习职业技能,为自己未来顺利进入社会做好准备就是唯一的出路。

  

  第二种应届毕业生,他们与第一类相比学历更高,更有竞争力,但他们期望更高,不愿意随随便便地接受一份工作,自身又缺乏有竞争力的技能、也不了解社会。

  

  其实应届生与低龄人群面临职业境遇很相似,他们缺乏有竞争力的职业技能和工作经验,期望又比低龄人群期望高很多。所以,他们改变现状也必须要学习一项有竞争力的职业技能,在滚滚的求职大军中脱颖而出。

  

  第三类是在职转行的人群,这类人群大都是大学毕业进入一个行业、一个企业,工作几年发现自己遭遇瓶颈或者生活依然艰难,并且很难突破。他们急需要找到一个更好的平台和行业,快速发展自己,以使自己职业进入新的赛道,人生发生改变,但对于他们来说最大的问题就是缺乏勇气,担心自己放弃现在一切,而又得不偿失。

  

  对于这类人群来说,其实缺乏的是长远的战略眼光,可能对于暂时放弃现有的会损失一些,也可能转行行业刚开始并不顺利,但这些都是暂时的,如果从整个职业人生来看,转行会带来新的机会,这就是人们常说的“树挪死,人挪活”。

  

  对于这类人群,如果他们希望转行,降低转行失败的风险,参加职业培训,学习职业技能,增加一下自己职业竞争力是不错的选择,既是必备的选择,也会增强他们转行的信心,增加筹码。

  

  第四类是在职提升人群,他们的特征,进入一个行业和一个企业有段时间,有一定的基础,有上进心,他们感觉为了适应未来的工作和赢得自己的职业梦想,需要进一步提升自己,然而由于工作忙,在职人群缺乏固定的学习时间。

  

  身在职场所有的人都需要不断提升自己,来保持自己在职场的竞争力和发展力,对于有职业提升需求的人来说,他们需要给自己建立一个长时间、系统的学习计划。与此同时,寻找一种灵活的学习方式,并及时得到专业人员的解答,具备这些功能和服务的教育平台,对他们的职业发展至关重要。

  

  第五类是待业人群,这类人群特征学习能力较差,缺乏赢得职场上第一份工作或者再次工作的职业能力,由于一直待业,个人的经济情况也较差。

  

  对于这类人群,不论学习能力和经济状况都要求他们必须参加职业教育,学习一技之长,快速建立自己在职场上的竞争力和岗位的胜任力,从而摆脱现状,这类人群在所有人群中需要职业教育的需求是最迫切的。

  

  第六类是高龄人群,这类人群常常是怀疑自己,我都这么大年纪了还要学吗?我还能学会吗?我学习的意义是什么?其实,学习是一种人生态度,一种成长,跟年龄无关。只要你还活着就应该保持一种学习的状态,一种成长的状态,这就是为什么人们常说:活到老,学到老。

  

  一个好的培训机构会为你安排量身定制的学习计划,安排循序渐进的学习内容,帮助你答疑解惑,这样你就可以实现老有所得、老有所学,这样的例子在我们身边比比皆是,达内课堂上曾经有过多位81、82岁的老人。一位老学员曾经讲过这样一句话:最好的养老就是学习。

  

  过去的时代,是一个较为确定的时代,我们在“职业成长和发展”方面,面临的问题是确定的,答案也往往是明确的。而当下我们所处的世界已经彻底发生了改变,原有的信仰已经开始坍塌,职业环境正在变得更加动荡和不确定,身为一个普通人,身处异常动荡和不确定的商业&职业环境下,要想在“职业发展和成长”这个充满束缚的游戏下更好“通关”,你的最佳选择是两种:要么,你在某种技能或技艺下成为一个业内顶尖的专家;要么你就要努力让自己成为一个合格的商业操盘手。

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