川北医学院详细介绍

            川北医学院坐落在四川省历史文化名城、三国文化发祥地——南充市。学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校，1965年升格为专科，1985年升格为本科，定名为川北医学院。是一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地。截至2020年5月，学校建有南充顺庆、南充高坪两个校区，占地面积1000余亩;学校有21个教学单位，临床医学等24个本科专业，有全日制学生18000余人，其中专科学生1623人、本科17000人、研究生1100人、留学生251人;继续教育学生21833人。直管和非直管附属医院24所，教学实习医院55所。临床医学esi全球排名前1%

　　师资力量截至2016年6月，学校有专任教师900余名，其中具有博士、硕士学位以上的500余人，教授、副教授高级职称300多人，享受国务院特殊津贴专家、省部级学术技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、留学归国专家学者近100人。有硕士研究生导师280人，兼职博士研究生导师2人。

　　学校有国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点8个;国家级特色建设专业1个，省级特色专业4个，省级应用型示范专业4个;国家级一流本科课程3门，省级一流本科课程、应用型本科示范课程、课程思政示范课程等61门;省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学项目9个。 [1] 国家级特色专业：医学影像学。四川省特色专业：医学影像学、医学检验学、眼视光学、麻醉学。 [14] 省级精品课程：局部解剖学、生物化学、神经精神病学、超声诊断学、诊断学、核医学、医学生物学、组织学与胚胎学、医学影像诊断学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

　　　川北医学院

　　截学校现有国家中医药管理局中医药重点学科1个、国家临床重点专科1个、国家中医药重点专科1个、四川省重点学科1个、四川省医学重点学科16个。四川省博士后创新实践基地1个、联合培养博士点2个。学校研究生教育包括学术学位和专业学位2个类型：学术学位有基础医学和临床医学2个一级学科授权点;专业学位有临床医学、护理和中医3个授权类别，涵盖7个一级学科的26个二级学科授权点。 [1] 一级学科硕士点：基础医学、临床医学。

     川北医学院

　　二级学科硕士点：人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、放射医学、药理学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、临床中西医、临床护理学等。专业学位硕士点：临床医学、护理学。国家临床重点专科：肛肠科。国家中医药重点专科：中医肛肠科。省级重点学科：内科学。

　　川北医学院

　　省级医学重点学科：医学影像学、风湿免疫学、临床神经生理学、普通外科学、肛肠科、临床检验诊断学、神经病学、神经外科学、麻醉学、肿瘤学、泌尿外科学、心血管内科学等。

    地理位置

　　学校建有医学影像学研究所等10个研究所，临床免疫实验室等国家中医药科研二级实验室4个，四川省重点实验室1个，风湿免疫与感染免疫实验室等省级高校重点实验室4个，四川省人文社科重点研究基地1个;有四川省科技创新团队2个，四川省高校科技创新团队6个，学校附属医院3个。 [1] 国家中医药科研二级实验室：分子生物实验室、医学影像实验室、中药药理实验室、临床免疫实验室。四川省重点实验室：医学影像实验室。四川省高校重点实验室：风湿免疫与感染免疫实验室、医学影像诊断与介入治疗实验室。　

　  科研成果截至2016年6月，学校共承担各级各类科研项目900余项。其中，获得国家自然科学基金和国家社会科学基金等国家级科研项目20余项，同时获得了教育部“新世纪优秀人才支持计划”、卫生部、教育部、国家中医药管理局重点项目资助，获资助科研经费千万余元。共获厅局级以上科研成果奖30余项。其中，四川省政府科技进步一等奖3项。

　　　　　是中国人民的传统美德。早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。北宋程颐更进一步说：“所谓敬者，主之一谓敬;所谓一者，无适(心不外向)之谓一。”博爱： 广泛地爱一切人。《孝经·三才章》：“先王见教之可以化民也。是故先之以博爱，而民莫遗其亲。” 三国 魏曹植《当欲游南山行》：“长者能博爱，天下寄其身。” 宋欧阳修《乞出表》之二：“臣闻愚诚虽微而苟至，可以动天;大仁博爱而无私，未尝违物。”孙中山《军人精神教育》：“博爱云者，为公爱而非私爱，即如‘天下有饥者，由己饥之;天下有溺者，由己溺之’之意。”求是：“求”追求、探究;“是”，真也。(《说文》)引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。创新：是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。