四川省卫生学校希望校区(医学类三大专业介绍）

　　 四川省卫校希望校区是四川省卫校与希望教育产业集团强强联合建立，成都市高新西区团结“大学城”,毗邻成都理工大学广播影视学院、四川师范大学成都学院、西南交通大学（ 新校区）、西华大学、电子科大成都学院、电子科大清水河校区、四川外语学院成都学院、川大锦城学院、成都中医学院、银杏酒店管理学校、纺织高等专科学校等十 几所高等院校。

　　学校介绍：校园内 绿树繁花、假山池沼、楼台亭阁、小桥流水、林荫小道、景色宜人。学院总投资3亿元人民币，占地500余亩、建筑面积达25万平方米，硬件设施完善，布局合理、功能齐全，能同时容纳20000名学生在校就读。学院斥资8000余万元配置了大量的实习实作设备，其中：15000余台全新品牌电脑、拥有标准电脑实习机房近100个、10个大型多媒体投影阶梯教室、标准语音教室5个、现代化图书馆、完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、旱冰场高尔 夫球练习场、价值上百万元的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室。

　　办学环境：校园内 绿树繁花、假山池沼、楼台亭阁、小桥流水、林荫小道、景色宜人。学院总投资3亿元人民币，占地500余亩、建筑面积达25万平方米，硬件设施完善，布局合理、功能齐全，能同时容纳20000 名学生在校就读。

　　学院斥资8000余万元配置了大量的实习实作设备，其中：15000余台全新品牌电脑、拥有标准电脑实习机房近100个、10个大型多媒体投影阶梯教室、标准语音教室5个、现代化图书馆、完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、旱冰场、高尔 夫球练习场、价值上百万元的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室。

　　办学宗旨：学院坚持科学的发展观，坚持以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为标准，以质量为生命，以特色为根本的办学指导思想，按照“科学定位、发挥优势、办出特色、争创一流”的办学思路，把学院办成服务于成都经济和社会发展、培养具有较高理论知识和实践能力的高技能人才的高等职业学院。为社会培养和输送高素质、医药高技能人才的摇篮和基地。学院遵循求真务实、勤俭建校的理念，科学建制、以制治校的理念，以人为本、人才强校的理念，努力打造生态校园、平安校园、和谐校园，走科学发展之路。

　　法制治校：学校依据党和国家法律法规，引进现代企业管理机制，依法行政；设100多个岗位，制订200多个管理制度和岗位职责；实施目标管理，坚持岗位练兵，要求教职工苦练内功，实现“双师型”（即教师、技师）；规定教师坚守“五心”（即：爱心、关心、耐心、责任心、奉献心。）、“五个一” （即：每期奉献一堂优质课、探索一种教学法、指导一项二课堂、培养一批尖子生、转变一个差等生。）和“六认真” （即：认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真实验实习、认真考试考核。）、班主任“六到岗” （即：早操、课间操、午休、第二课堂、新闻联播、晚就寝）；奖优罚劣，注重福利，对干部评政，对教师评教，并将学生毕业后进入世界500强企业人数的多少作为考核目标，不合格者不聘；对合同职工实施“校龄津贴”、“岗位津贴”，对优秀人才给予保底不封顶的特殊津贴，实行全员养老保险、医疗保险。

　　特色兴校：学校在“教学做合一”思想指导下，坚持“德育首位、能力本位、就业到位”的办学宗旨，围绕市场需求，多层次办学，多渠道育人。采用“联合办学”（与国内外大、中专结盟）和“订单培训”（与企业签订育用协议），因材施教，分类培养。推行“三重一宽”（重基础、重实践、重技能、宽口径）的教学方略，实行“三化一式”（军事化、企业化、法制化、封闭式）的管理模式。实行“专业围绕市场转、课程围绕企业转、教师围绕学生转、学生围绕实践转”的培训方略。让毕业生“会做人、会吃苦、会技术”精一通多。确立了“人人都能发挥潜能、人人都在进步提高、人人都按个性选择、人人都有拿手绝活、人人都会自我发展、人人都懂发现创造、人人都为社会容纳、人人都能适应未来”的育人目标；确立了“质量型、规模型、效益型、国际型”办学目标。

　　培养标准

　　以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

　　1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

　　2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

　　3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

　　4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

　　5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

　　6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

　　7.具有初步的病室和病人管理能力。

　　8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

　　9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

　　10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

　　11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

　　12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。